- แปลจาก Relationship, Responsibility, and Regulation: Trauma-Invested Practices for Fostering Resilient Learners
- ผู้เขียน: Kristin Van Marter Souers และ Pete Hall
- ผู้แปล: พชร สูงเด่น
- สำนักพิมพ์: Bookscape
- จำนวนหน้า: 248 หน้า ปกอ่อน
- พิมพ์ครั้งที่ 1 — มิถุนายน 2567
- ISBN: 9786168339541
Relationship, Responsibility, and Regulation สร้างโรงเรียนให้เป็น ‘รัง’
แผลใจจากประสบการณ์เลวร้ายในอดีตคือปัญหาสำคัญที่ส่งผลต่อเด็กวัยเรียนอย่างมิอาจมองข้าม
ทั้งผลกระทบในด้านการเรียน การเข้าสังคม และการเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ที่เข้มแข็ง คริสทิน ฟาน มาร์เทอร์
ซาวเออร์ส ที่ปรึกษาด้านสุขภาพจิตผู้ให้คำแนะนำด้านการดูแลแผลใจแก่โรงเรียนทั่วอเมริกา กับ พีต ฮอลล์
นักการศึกษามากประสบการณ์
จะพาเราไปเรียนรู้วิธีการสร้างโรงเรียนให้เป็นสถานที่ปลอดภัยและส่งเสริมการเรียนรู้เชิงบวก ผ่านแนวคิด
“การใส่ใจแผลใจ” ด้วย 3R ได้แก่
Relationship ความสัมพันธ์ที่มีความหมาย ยั่งยืน ปลอดภัยระหว่างนักเรียนและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย
เพื่อให้นักเรียนได้รับการเอาใจใส่และมีพลังที่จะเรียนรู้
Responsibility ความรับผิดชอบ ผ่านการมอบหมายงานที่ช่วยให้นักเรียนตระหนักในคุณค่า ศักยภาพ
และความสามารถของตน เพื่อให้เชื่อว่าตัวเองเรียนรู้และทำสิ่งต่างๆ ได้
Regulation การควบคุม
เพื่อให้นักเรียนรับสิ่งเร้าและจัดการกับการตอบสนองทางอารมณ์และพฤติกรรมอย่างเหมาะสม
ไม่ว่าคุณจะเป็นครู ผู้ปกครอง บุคลากร ผู้นำโรงเรียน หรือคนทำงานด้านการศึกษา
หนังสือเล่มนี้จะมอบข้อมูลเชิงลึกจากกรณีศึกษาในทุกระดับชั้น ตั้งแต่ประถม มัธยมต้น มัธยมปลาย
พร้อมตัวอย่างกิจกรรมและข้อเสนอแนะที่นำไปปรับใช้ได้จริง เช่น
การออกแบบการบ้านที่ช่วยปลูกฝังความรับผิดชอบ การสานสัมพันธ์กับนักเรียนในเวลาเพียงเจ็ดวินาที
การออกแบบระบบบัดดี้เพื่อช่วยลดจำนวนนักเรียนที่โดดเรียนและลาออก ฯลฯ
.
อย่าปล่อยให้แผลใจกลายเป็นอุปสรรคขัดขวางอนาคตของเด็กๆ มาร่วมกันก่อร่างสร้าง “รัง” ที่ปลอดภัย
เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้อย่างสบายใจ เติบโตอย่างเต็มศักยภาพ และพุ่งทะยานไปไกลในยามที่พวกเขาโบยบิน
















